官兵是基层建设的主体力量和动力源泉。陆军某团一名连队主官抓建单位的启示—— 依靠集体智慧力量才能建好连队带好队伍

“某项任务结束不久，部队结合复盘总结形成的实案便被‘搬’进了课堂，为我的论文写作拓宽了思路。”结束了当天的课程，海军勤务学院学员杨鹏程高兴地说。近日，忙于撰写毕业论文的他通过这堂实案教学课，得到了新启发。据了解，该院对接基层部队、紧跟任务实践开展课堂教学，取得明显成效。

据该院领导介绍，他们紧紧围绕教战研战、为战育人抓人才培养，按照学员岗位任职需求，积极与基层一线对接，根据部队参加演习演训、遂行大项任务等情况，搜集整理典型案例用于课堂教学，引导大家结合日常学习开展研讨，为进行课题研究提供思路。

实践中，该院通过机关协调畅通信息联络与反馈机制，与相关单位建立资源共享平台，聚焦战备训练、后勤保障等收集各类案例，分享院校教研成果供部队学习参考；组织教学骨干和学员攻关小组赴一线跟训交流，围绕教学科研中遇到的疑难问题搜集资料；结合部队实际将相关成果运用于一线，在实践中检验成效。

在此基础上，他们采取专家督导、学员评教相结合的方式，督促检查课堂教学情况，将“教学内容是否结合部队实践及时更新”作为评价指标，引导教员积极对接部队实践开展课堂教学。目前，该院总结前期经验制订了《教学内容更新办法（试行）》，并结合实践运用完善课程教学提纲和实施方案，为进一步提升人才培养质量夯实基础。（李芮）

(责编：陈羽、唐宋)